畢業學分:畢業學分資料是填報當學年度資料，若畢業學分顯示為0，表示為不分系招生系所。
| 日間/進修部 | 學制 | 學位 | 畢業學分 | 一般修業年限 | 最高修業年限 |
|---|---|---|---|---|---|
| 日間部 | 碩士班 | 碩士 | 25 | 2 | 6 |
| 日間部 | 博士班 | 博士 | 35 | 4 | 9 |
| 職稱 | 專兼任 | 姓名 | 學術專長及研究 |
|---|---|---|---|
| 教師 | 專任 | 段曉林 | 教師成長、學習動機、質性研究、探究教學、低成就生科學學習、STEM教學 |
| 教師 | 專任 | 秦爾聰 | 數學臆測與探究教學、數學素養、教師專業成長、高等數學思考 |
| 教師 | 專任 | 簡頌沛 | 教師信念實務、結構模式與階層線性模型於教育領域應用、科學探究與評量設計 |
| 教師 | 專任 | 温媺純 | 科學探究實作教學與學習、科學閱讀與寫作、素養導向與跨領域課程設計 |
| 教師 | 專任 | 林淑梤 | 科學課程與教材發展、教師學習、大眾科學教育、探究教學、科學素養評量 |
| 教師 | 專任 | 鄭章華 | 數學教育、STEAM、自主學習、差異化教學、課室對話分析 |
| 教師 | 專任 | 黃莉郁 | 認知衝突與概念改變、科學素養、科學探究STEM教育、認知神經科學 |